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Reclama Unicef esfuerzo a candidatos
| En materia de propuestas sobre educación, un asunto poco tratado por los aspirantes a suceder a Vicente Fox
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21/02/2006 | EFE.-México.- El Consejo Consultivo de Unicef México reclamó este martes a los candidatos a la Presidencia un mayor esfuerzo en materia de propuestas sobre educación, un asunto poco tratado por los aspirantes a suceder a Vicente Fox.
"Se necesitan propuestas con sustancia y mucho más esfuerzo del que hemos visto hasta ahora", dijo Vicente Corta, presidente del Consejo Consultivo mexicano de la Organización de Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
El llamado se hizo durante la presentación en la capital de una campaña para que la sociedad evalúe las propuestas de política educativa hechas en época electoral y oriente su voto.
Los representantes de la organización protectora de la infancia han comenzado ya una ronda de contactos con los candidatos a la Presidencia con el fin de trasladarles su postura.
Unicef-México hizo pública también su absoluta neutralidad respecto a los comicios y argumentó que su intención es situar el tema educativo en un lugar importante de la agenda electoral.
Bajo el lema "Si tu candidato no sabe cómo mejorar la educación... elige a otro candidato", Unicef espera que la ciudadanía y los políticos atiendan más las demandas educativas.
La campaña se compone de dos anuncios para televisión y de una página web (www.infancia2006.org.mx) que agrupará las propuestas de los diferentes grupos políticos en educación.
La iniciativa cuenta con el apoyo de la Red por los Derechos de la Infancia en México y de la Confederación Patronal de la República Mexicana (Coparmex).
Con la campaña se quiere impulsar el cumplimiento de los llamados "Objetivos del Milenio", establecidos por la ONU y que afectan a temas como la pobreza, el hambre o el acceso a la educación.
El referido a ésta pretende universalizar la educación primaria, una apuesta que México ha prometido establecer en el país para que el logro se extienda a la escuela secundaria también.
Un millón de niños mexicanos entre los 4 y los 15 años no van a la escuela, según datos del organismo dedicado a la educación de la ONU.
El 52% de los estudiantes mexicanos tiene problemas de lectura y 66 de cada 100 lo tienen con la comprensión de conceptos matemáticos.
Las estadísticas de Unicef muestran que los estados donde existen menos recursos son aquellos con peores resultados escolares, particularmente los del sureste del país (Oaxaca, Tabasco y Guerrero).
Las áreas rurales del país muestran un porcentaje bastante más elevado de abandono de la escuela que en enclaves urbanos (72% frente a 32%).
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